Eddy Wayuone Wadrawane, de l’anthropologie à l’école

Docteur en sciences sociales et sociétés mention Sciences de l’éducation, spécialisé en anthropologie de l’éducation et dans les rapports entre l’école et les populations kanakes et océaniennes, Monsieur Eddy Wayuone Wadrawane est docteur de l’Université Bordeaux-II, enseignant et formateur à l’École supérieure du professorat et de l’éducation (ESPE) et chargé de cours à de l’Université de la Nouvelle-Calédonie.

Après avoir obtenu un DEA de Sciences de l’Education en 2001, il obtient en 2010 son doctorat en Sciences de l’Education sous la direction du Pr. Pierre Clanché : « L’école aux marges de la tribu. Approche anthropologique des stratégies d’accueil et d’intégration de l’institution scolaire en Nouvelle-Calédonie (Provinces Nord et Iles) » avec la mention « Très Honorable », attribué par un jury composé de Messieurs Alban Bensa, Directeur d’études à l’EHESS, rapporteur ; Alain Marchive, Professeur des Universités, université V. Segalen Bordeaux 2, examinateur ; Alain Pierrot, Professeur des Universités, université R. Descartes Paris V, rapporteur ; Bernard Rigo, Professeur des Universités, université de la Nouvelle-Calédonie, examinateur.

En 2018, il obtient la qualification de fonctions de maître de conférences en 70ème section Sciences de l’Éducation et en 15 section CNU. 

Il est également membre du laboratoire TROCA.

Publications :

WADRAWANE, W. E. (2017). « En quoi serait-il pertinent de repenser la façon de dire « école » en langues kanak ? ». In S. Minvielle (dir.), L’école calédonienne du destin commun. Nouméa : Presses universitaires de la Nouvelle-Calédonie, p. 42-54.

WADRAWANE, W. E. (2017). « De la sincérité au discernement : « parler – écouter – comprendre ». In S. Minvielle (dir.), L’école calédonienne du destin commun. Nouméa : Presses universitaires de la Nouvelle-Calédonie, p. 217-228.

WADRAWANE E. (2009). « Intégration spatiale de structures nouvelles en milieux kanak, in Culture and Politics : The states of modernity. Proceedings of the 11th Pacific science Inter-Congress 02-06 march 2009 / Tahiti / French Polynesia. 2ème symposium on research in the pacific. Pacific countries and their ocean facing local and global changes, 1-9.

WADRAWANE E. W. (2008). « Emplacement et déplacement des écoles en milieu Kanak », Les Sciences de l’éducation – Pour l’Ère nouvelle 1/2008 (Vol. 41), p. 115-139. URL: http://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2008-1page 115.htm.DOI: 10.3917/lsdle.411.0115.

WADRAWANE E. et ANGLEVIEL F. dir. (2008) « Histoires kanakes. Nouvelle-Calédonie », in Les Kanak et l’histoire. Annales d’histoires Calédoniennes, Vol. 2, Paris : Les Indes Savantes, 419-427.

WADRAWANE E. (2004), Editorial, (Groupe de Recherche en Histoire Océanienne Contemporaine). In sous la direction d’Eddy Wadrawane et Frédéric Angleviel, « Histoire Kanak », Annales d’Histoires Calédoniennes, volume 2, Paris : Les Indes Savantes, pp. 13-15.

WADRAWANE E. (2003). « Métissage et Culture du métissage en Nouvelle-Calédonie », (Groupe de Recherche en Histoire Océanienne Contemporaine), in Métissage, Annales d’histoires calédonienne Vol. 1, Paris : Les Indes Savantes, 25-34.

WADRAWANE, W. E. (2017). « En quoi serait-il pertinent de repenser la façon de dire « école » en langues kanak ? ». In S. Minvielle (dir.), L’école calédonienne du destin commun. Nouméa : Presses universitaires de la Nouvelle-Calédonie, p. 42-54.

WADRAWANE, W. E. (2017). « De la sincérité au discernement : « parler – écouter – comprendre ». In S. Minvielle (dir.), L’école calédonienne du destin commun. Nouméa : Presses universitaires de la Nouvelle-Calédonie, p. 217-228.

WADRAWANE E. (2009). « Intégration spatiale de structures nouvelles en milieux kanak, in Culture and Politics : The states of modernity. Proceedings of the 11th Pacific science Inter-Congress 02-06 march 2009 / Tahiti / French Polynesia. 2^ème symposium on research in the pacific. Pacific countries and their ocean facing local and global changes, 1-9.

WADRAWANE E. W. (2008). « Emplacement et déplacement des écoles en milieu Kanak », Les Sciences de l’éducation – Pour l’Ère nouvelle 1/2008 (Vol. 41), p. 115-139. URL: http://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2008-1page 115.htm.DOI: 10.3917/lsdle.411.0115.

WADRAWANE E. et ANGLEVIEL F. dir. (2008) « Histoires kanakes. Nouvelle-Calédonie », in Les Kanak et l’histoire. Annales d’histoires Calédoniennes, Vol. 2, Paris : Les Indes Savantes, 419-427.

WADRAWANE E. (2004), Editorial, (Groupe de Recherche en Histoire Océanienne Contemporaine). In sous la direction d’Eddy Wadrawane et Frédéric Angleviel, « Histoire Kanak », Annales d’Histoires Calédoniennes, volume 2, Paris : Les Indes Savantes, pp. 13-15.

WADRAWANE E. (2003). « Métissage et Culture du métissage en Nouvelle-Calédonie », (Groupe de Recherche en Histoire Océanienne Contemporaine), in Métissage, Annales d’histoires calédonienne Vol. 1, Paris : Les Indes Savantes, 25-34.